星期二, 1月 09, 2007

 

書籍推介:神學教育

書  名: 唇齒相依的神國伙伴—教會與神學教育
英文名稱: The Church And Theological Education: Kingdom Partnership In Action
作  者: 張慕皚著
出  版: 建道神學院 Alliance Bible Seminary
系  列: 普及神學叢書
類  別: 神學/教義類-其他


內容簡介: 教會與神學教育,看似是兩種不同的事奉,但它們的關係其實相當密切,只是很多人都忽略了這一點。一直身兼神學院院長及教會牧師的張慕皚博士,卻深諳兩者配合的重要;並且明確地指出,今天神學教育的素質正是影響明日教會發展的關鍵。本書輯錄了張慕皚博士在建道神學院事奉期間發表的部分文章,當中表達出他對時代變遷的警覺,對教會、差傳及神學教育三者搭配互補的理念,以及給予新一代牧者的諄諄勸勉。文章立論中肯,見解精闢,並每每能依據聖經真理,切中時弊,揭示教會及神學教育發展的遠象,值得教牧及信徒領袖細讀。
索書號 : 230.071 ZMA
館藏狀態

書  名: 基督教神學發展史:(一)初期教會 及 (二)中世紀教會
英文名稱: Christian Theology In Development :1. The Early Church & 2. The Medieval Church
作  者: 林榮洪著
出  版: 中國神學研究院 China Graduate School Of Theology
類  別: 教會/事工類-教會歷史、神學/教義類-神學工具書
系  列: 戴德生華人事工中心叢書

作者簡介: 作者先後在普林斯頓及多倫多牧養教會多年,曾任香港中國神學研究院講師。在本書中,作者把教會歷史的文獻資料加以綜合分析,同時參考近代西方著名學者的作品,將初期教會的神學發展經過,以導論的形式介紹給讀者。

內容簡介: 羅馬帝國於五世紀衰亡之後,東西方教會分道揚鑣,它們除了在語言、文化傳統、風俗禮節上都有所不同外,在神哲學上的發展也各具特色。本書是一部神學綜覽,主要探討西方教會神學在七世紀至十四世紀中葉的變遷。中古神學家接續初期教父的傳統,依據他們對聖經的詮釋,一方面為神學重新定位,另一方面向世人宣告信仰對時代的信息,也為十六世紀的改教運動播下種子。一般研究中世紀基督教思想的學者大多關注哲學的問題,較少討論神學的題目,在教會教義的演變方面也甚少著墨;作者嘗試填補有關缺漏,按著不同時期教會領袖所面對的挑戰,研究他們在神學上的反省及回應,將中世紀每段時期的代表人物及主要神學課題作導論式的介紹,讓讀者充分掌握中世紀神學的脈絡。

索書號:230.09 LRH
館藏狀態



Fields of Faith--Theology and Religious Studies for the Twenty-first Century
Edited by David F. Ford , Ben Quash , Janet Martin Soskice

Introduction:
How will the study of theology and the religions in higher education be shaped in the coming century? This book offers several different perspectives on this field of study with suggestions for a future in which theology and religious studies are pursued together. There are examples of the interplay of theology and religious studies with reference to a range of topics: God, love, scripture, worship, argument, reconciliation, friendship and justice. The contributors practise different disciplines within the field, often in combination, covering theology, philosophy, history, phenomenology, literary studies, hermeneutics, politics, ethics and law. Their specialisms embrace Judaism, Christianity, Islam and Indian religions, with particular focus on the field in Europe, the US and South Africa. Recognising the significance of the religions and of higher education, the book explores what best practice can be adopted to fulfil responsibilities towards academic disciplines, the religions and the societies of which they are part.
• A unique examination of how theology and religious studies should be pursued in the twenty-first century • Contributions from major figures across a range of disciplines, countries and religious traditions • An exploration of best practice in the teaching of theology and religious studies in higher education.

Call Number : 200.711 F54 2005
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